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迟砚隐约感受(shòu )到孟行(háng )悠情绪不太对(duì )，可又说不上(shàng )为什么，还想(xiǎng )跟她多(duō )说两句话，六(liù )班的人一波接(jiē )一波涌(yǒng )过来，顺便把(bǎ )他挤出了半米(mǐ )开外。

这回孟(mèng )行悠成(chéng )功班级主(zhǔ )节奏(zòu )，卯足劲跟着(zhe )吼：不(bú )要掌声，只要(yào )尖叫——

几轮(lún )筛选下(xià )来，孟行悠的(de )点子被全(quán )班投(tóu )票通过。

迟砚(yàn )的脑子(zǐ )已经在这一小(xiǎo )段时间内回到(dào )了正常(cháng )轨迹，他面色(sè )不改, 眼神无波(bō )无澜，听完楚(chǔ )司瑶的(de )话，啊了声，回想了几秒, 又(yòu )若有所(suǒ )思地点点头，类似顿悟, 用捏(niē )不住的口气回(huí )答道：不是你写的？那估计是稿子(zǐ )太多看(kàn )走眼，读了两(liǎng )份。

随后身后(hòu )的全班同学配合地吼(hǒu )出口号后(hòu )半句(jù )：我们六班怕(pà )过谁！

再回到操场时(shí )，班上没比赛(sài )的同学(xué )已经在看台上(shàng )坐好，准备看(kàn )比赛顺便给参(cān )赛的同(tóng )学呐喊助威。